| [案例] 1、5的认识 师：小朋友，请摸摸耳朵，眨眨眼睛，挥挥左手，摇摇脑袋（生随老师一起做）。好的，我们一起做个游戏，好吗？ 师：我伸3个手指，你伸几个组成4？（学生伸手指） 师：我拍1下手，你拍几下组成3？（学生拍手） 师：我左手伸1个手指，右手伸2个手指，你能说一句话吗？ 生：1和2组成3，1加2等于3，1小于2，2大于1。 师：不错，真棒。我伸出4个手指，你伸几个比4小？（学生伸出不同的个数） 师：（非常惊讶地）哎，怎么伸的不一样？ 生：3、2、1都比4小，可以伸3个，也可以伸2个、1个。 师：请你伸出左手的4个手指，再伸出1个，一共有几个？ 生： [1] [2] [3] 下一页 1/2 1 2 下一页 尾页
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